1.护理学导论：本课程主要介绍现代护理学的基本概念，护理在我国医药卫生体系中的作用与地位、护理学的发展历史、护理学的本质及相关理论、护理学的学科体系、护理工作的思维方法、护理程序、护理理论、护士的角色与要求。并随着护理学科的发展，不断融入新的理论和知识。
2.护理技能：本课程主要向学生传授护理学相关的基本理论、基本知识、基本技能，提高学生实际动手能力。该课程指导学生将护理学基础的理论知识和操作技能运用于临床实践，以满足病人的身心与治疗需要，达到减轻痛苦、恢复健康、促进健康的目的。
3.《检体观察》是教授护理学生如何对病人的功能状况进行观察和判断，以及分析病人某一功能状况异常后存在何种护理问题的一门护理专业基础课程。
4.《成人护理学》是一门重要的临床护理学科。是针对病人生物、心理和社会方面的特点，阐述人体各系统的结构功能与疾病的关系，各系统疾病的共同特点。突出强调不仅要重视病人的生理改变，同时要注重病人的心理及社会的改变，以提供系统的、整体的护理。
5.精神健康与护理:主要介绍精神科护理学的发展简史、基本概念、任务，精神科护士的角色功能和职业素质，对精神疾病和精神病患者应该树立的正确认识，以及常见精神障碍的临床特点、治疗和护理。
6.人际沟通：通过《人际沟通Ⅰ》的学习，使学生掌握人际关系及沟通的基本理论和方法，熟悉护理礼仪的基本要求，掌握护理专业的基本沟通技巧和临床困难情境的沟通技巧，提高学生在生活和工作中的实际沟通能力和人文素质，为临床护理工作奠定基础。
7.成人护理学：是针对人的生物、心理和社会方面的特点，阐述人体各系统的结构功能与疾病的关系，各系统疾病的共同特点。突出强调不仅要重视病人的生理改变，同时要注重病人的心理及社会的改变，以提供系统的、整体的护理。
8.母儿护理学：以人体生命周期为主线，涉及人体在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期、新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期阶段的生理、病理、保健、疾病护理等内容。
9. 社区护理学：是一门将公共卫生学与护理学理论相结合的护理学科二级学科，社区护理学主要介绍社区护理学概述及国外社区护理进展、社区护理的流行病学基础、社区评估与诊断、社区健康管理、家庭访视与居家护理、社区康复护理、社区儿童保健与护理、社区妇女保健与护理、社区老年保健与护理、社区常见慢性病病人的管理与护理、社区精神障碍病人的管理与护理等内容。